甘肃校地联动“大思政课”里“有风景”

中新网兰州5月23日电 (韩璐 丁岩(dīngyán))如何在一堂思政大课中“看到风景”？近日，“一堂有风景的思政课”在甘肃临夏(línxià)举办，其间既有临夏牡丹的千年栽培种植史，也有马家窑(mǎjiāyáo)彩陶漩涡纹为代表的多民族交融故事，还有旋律悠扬(yōuyáng)的“花儿”新唱法。 这场名为“‘石榴花开(kāi)和美陇原’铸牢中华民族共同体意识思政实践育人系列(xìliè)活动”由西北师范大学(xīběishīfàndàxué)、临夏州委(wěi)宣传部、临夏州委统战部、临夏州教育局联合举办，吸引来自兰州、临夏两地多所中小学的近千名师生参加。 此次思政实践育人系列活动包含现场教学、理论宣讲、沉浸体验、课程(kèchéng)展示等多个内容。通过激活(jīhuó)思政课实践教学新路径、探索思政课艺术融合新样态、打造(dǎzào)一体化(yītǐhuà)教学研究新模式，旨在打造教师学生互动、校内校外联动、理论实践融合的“大思政课”全面育人新格局。 近日，“石榴花开(kāi) 和美陇原”铸牢中华民族共同体意识思政实践育人系列活动在甘肃临夏举办。图为活动现场。西北师范大学供图(gōngtú) 多维度(duōwéidù)实践，创新性课堂“接地气” 当日，以河州牡丹文化公园为课堂，以这片土地上生动的民族团结进步资源为教材，西北师范大学历史与(yǔ)文化学院教师王鹏的思政微课《花儿开在幸福(xìngfú)里》通过互动式的教学方法，与现场(xiànchǎng)师生(shīshēng)一起追溯了临夏牡丹的千年栽培种植史。 临夏现代职业学院教师徐琼、金鑫宝通过《花儿里的(de)中华情》思政微课，解读了“花儿”背后所(suǒ)蕴含的文化自信。 西北师范大学“小红马”理论宣讲团成员马俊以马家窑彩陶上的漩涡纹为引，生动呈现了各民族在(zài)交往交流交融过程(guòchéng)中的历史故事。 兰州城市(chéngshì)学院学生马仁华讲述了布楞沟村(gōucūn)在国家政策扶持下，从“悬崖边”到“幸福庄”的蝶变故事。 临夏州石榴籽乐队和西北师范大学音乐学院(yīnyuèxuéyuàn)、临夏回民中学的学生们，还带来了旋律悠扬的“花儿”新唱及热情洋溢的民族(mínzú)舞蹈。 “从牡丹园到彩陶纹，从‘花儿(huāér)’新唱到乡村振兴，每一个(yígè)案例都在(zài)告诉我们，文化自信就藏在脚下的(de)土地里，民族团结就写在日常的生活中。”西北师范大学附属中学学生李辰放表示，将做一朵“行走的花儿”，在铸牢中华民族共同体意识中绽放光华。 “全面推进大思政(sīzhèng)课建设(jiànshè)，需要坚持开门办思政课，整合社会教育资源，形成多方联动、协同(xiétóng)育人的长效机制。”西北师范大学党委宣传部常务副部长雷鸣表示，该校将继续着力打造特色思政育人品牌(pǐnpái)，推动思政课建设高质量内涵式发展。 近日，“石榴花开 和美陇原”铸牢中华民族共同体意识(yìshí)思政实践育人系列活动在甘肃临夏州临夏市(línxiàshì)举办(jǔbàn)。图为活动现场。西北师范大学供图 课程化设计(shèjì)，沉浸式课堂“冒热气” 在临夏现代职业学院(xuéyuàn)，甘肃(gānsù)社会主义学院教师王强、甘肃省委党校教师杜慧珺联合西北师范大学话剧社同学，为现场800余名师生呈现了一场《积石成山铸大爱》的沉浸(chénjìn)式话剧思政课。 “民族团结不是口号，而是危难时刻的(de)(de)挺身而出、平凡日子里的彼此扶持”“从灾后(zāihòu)重建的‘中(zhōng)国速度’中，我们看到了国家(guójiā)力量的托举”“今天，我们不仅是观众，更是这场团结史诗的传承者”……当舞台重现积石山地震后，各族民众团结互助的动人场景时，许多同学热泪盈眶。 “中华民族一家亲的血脉(xuèmài)真情，在面对大灾大难的考验时得到了淋漓尽致的展现。”西北师范大学话剧社成员汝志豪说，把自己放进(fàngjìn)情景(qíngjǐng)中用心感受，这样的思政课特别让人受触动。 西北师范大学附属中学团委书记王明江表示，这场行走的思政课，不仅为孩子们打开了认知社会的新窗口，更以润物无声(rùnwùwúshēng)的方式完成了一次生动(shēngdòng)的价值引领(yǐnlǐng)。 把思政课讲(jiǎng)“活”，是(shì)增强高校思政课亲和力和感染力的必由之路。西北师范大学马克思主义学院院长史小宁介绍说，融合说、学、演、讲、唱等多维度实践教学，不仅(bùjǐn)让“大道理”变得生动立体，也让“学理论(lǐlùn)”变得有形有感。 近日，“石榴花开 和美陇原”铸牢中华民族共同体意识思政实践育人(yùrén)系列活动在甘肃临夏州(línxiàzhōu)临夏市举办。图为活动现场。西北师范大学供图(gōngtú) 跨学段(kuàxuéduàn)联动，一体化教研“聚人气” 在博物馆里的“大思政课”集体(jítǐ)备课会上，以博物馆里的历史故事、考古实物、文化(wénhuà)遗存为(wèi)切入点，通过大中小学段的“同课异构”，生动阐明了铸牢中华民族共同体意识的意义。 从河州牡丹簇拥的(de)现场教学，到博物馆展厅里的跨学段备课；从文物解码(jiěmǎ)的生动课堂，到铸牢中华民族共同体意识教育的一体化(yītǐhuà)研讨，这场活动以实践为(wèi)“活水源头”，以理论为“提炼熔炉”，推动思政教育从“看得到”走向“悟得深”。 西北师范大学党委统战部常务副部长刘德雄在总结活动时表示，此次思政实践教育活动为(wèi)推进大中小学思政课(sīzhèngkè)一体化建设提供了新思路(xīnsīlù)和新路径，也为铸牢中华民族共同体意识教育注入了新活力。 据悉，此次活动(huódòng)系西北师范大学全年打造“有(yǒu)风景的思政课”特色思政育人品牌的子活动之一。此前，该校已围绕生态文明、文化传承、乡村振兴等多个主题，开展了“美丽中国青春(qīngchūn)担当”生态文明教育(jiàoyù)、“在(zài)那桃花盛开的地方”乡村振兴实践体验、“黄河楼上话黄河”现场教学等多个活动。 西北师范大学(xīběishīfàndàxué)副校长王文昇表示，下一步，该校将持续贴近学生实际、社会生活、时代(shídài)发展，打造有滋有味、有声有色、入脑入心的(de)思政“金课”，以全新的“打开方式”、立体的“参与方式”、多元的“交流方式”，不断探索形成横向贯通、纵向衔接(xiánjiē)的新时代“大思政课(dàsīzhèngkè)”铸魂育人新路径。(完)